在浙江绍兴县，师范毕业生要成为一名事业编制的教师，除了业务素质要求达标外，还被要求有自己的住房。日前，一份由绍兴县教育局出台的“2008年师范类毕业生公开招考办法”，出现对被录取人有住房条件要求的条文，遭到不少教师的质疑。(据《瞭望东方周刊》)

　　这个规定其实5月就出台了，同时出台的还有购房家庭的孩子中考可加10分的规定，只是加分政策在社会压力下高调取消，变成对各类人才子女加分的规定，只是还是以有合法产权的住房为先决条件。可见，教师职业和学生学业都被房地产业“绑架”，成为当地政府发展房地产业的政策工具。

　　多年来，各级政府都把重视教育的口号喊得山响，什么“再穷不能穷教育”、“尊师重教”、“实现教育公平”等，但在具体操作过程中，一些地方却把教育当成吸引投资、发展经济的手段，似乎教育是经济的小妾——给投资者子女加分政策就属此类，招聘教师以购买商品房更属此类。

　　购房成为当老师的先决条件，这个政策让人觉得，当地政府俨然成为房地产公司的销售机构，成为房地产推销员。《教师法》从未规定成为教师要以购买房产为先决条件，那么，此举无疑涉嫌违法行政。

　　其次，无论购房加分还是购房从师，总体来看都对教育发展不利，前者违反教育公平，似乎以财产多少决定学生受教育的机会，无疑剥夺了一些贫困家庭孩子享受良好教育的机会，该政策的不公平、不义性可见一斑。而购房成为当老师的先决条件，同样限制一些人平等进入教育行业的机会，似乎有钱人更具有当老师的资格。这是对平等就业权的践踏，是一种就业歧视。更为严重的是，这个政策将限制一些有教育理想的人放弃从教机会。教育的发展，除了教育投入外，关键取决于教育人才的素质，如果从事教育有了这种附加条件，无疑限制了部分优秀人才进入教育界的脚步，从而不利于教育的发展。

　　公共政策的出台，应当促进社会公平、促进社会整体发展，而不能偏于一隅，为了发展经济，甚至具体到发展房地产而将教育当成筹码，这样的政策是短视的，不公平不公正的，是扭曲的发展观的体现。当下，社会各界早就达成共识——中国发展，教育为先。如果教育成为诸如发展房地产之类的附加物，无疑会限制教育的发展，最终影响到中国的发展。

　　绍兴名人鲁迅先生生前曾在各地当教师，据研究者指出，先生很多时候都是租房居住，并未购买当地房产，如果当时有这样的政策，他一定做不了老师。那么，先生一定会对这种政策很生气，大约还会写下一堆杂文进行批评吧。